¿Qué es la Web 2.0 ?

Bueno compañeros, hoy vamos a tratar una serie de conceptos nuevos, que nuestra profesora Alicia nos ha dado con el nuevo tema.

Antiguamente, solo existía la web 1.0. El problema que tenía esta web en cuestión era, que si una persona quería subir su contenido a internet no podía hacerlo, porque para subirlo  necesitaba tener una base de programación avanzada, por lo que muchos, terminaban dejando que otra persona que  fuera profesional  subiera el vídeo.

Ante la dificultad, que suponía esto, el gobierno considero conveniente crear la web 2.0, que es la que hoy actualmente utilizamos todo el mundo. El fin en cuestión no solo era democratizar Internet sino que todos los alumnos tuvieran en sus aula al menos un ordenador, con el cual aprendiesen a manejarlo, para así poder

La web 2.0 ofrece la posibilidad de que cualquier persona sin ningún tipo de formación técnica pueda subir con facilidad, a la red  sus contenidos.

Todo esto dio paso a un a una trasformación de las personas que pasamos de ser meros espectadores a convertirnos en informadores dando resultado a una información democratizada, porque ya no hace falta pasar ningún tipo de filtro.

Esto a su vez también permite que una persona si quiere pueda subir algo o comentar cualquier información sin que nadie sepa que ha sido él es decir actuaría como anónimo.

Ahora bien, como anónimo que soy, también puedo manipular la información o mentir sobre ello.

Si que es cierto, que antes al haber menos gente que tenía acceso a esta web, se consideraba que la información era más fiable, aunque claro también podía ser manipulada por los que tenía el poder los cuales erán  pocos y poderosos.

Dentro de poco veremos como pasamos de tener la Web 2.0 a la Web 3.0 conocida más bien por su semántica, es decir que es capaz de intuir lo que tú  quieres hacer.

En poco años esperemos que no sean muchos, no hará falta instalarse los programas en el ordenador todo estará subido a un provedor, por lo que la Web 2.0 tiene límite de caducidad.

En la Web 2.0 existen un sin fin de herramientas que nos pueden ser muy útiles.

Uno de ellos, es el blog que seguro que os suena ee chicos jajajaj...

El blog es  una página muy sencilla que cualquier persona sin ningún tipo de base informática la puede usar perfectamente. Mediante ella las personas pueden expresar lo siente sobre un tema.

También te ofrece la posibilidad de escribir un comentario lo que favorece la comunicación entre dos personas.

Otra herramienta el el Podcast, básicamente es un archivo de audio en formato mp3, mediante el cual uno puede editar canciones propias.

Esta herramienta en cuestión nos puede servir como futuras maestras.

Imaginarse que tenemos un alumno con problemas de visión y queremos que entiende un cuento que vamos a dar en clase pues con el Podcat la docente grabaría el cuento y así el niño podría aprender dicho cuento.

Luego está el Audacity sirve para grabar nuestra voz o sonidos.

También están los Videocast, que consiste en que cualquier persona puede crear sus propios videos y editarlos.

Otro muy conocido es el Foro. Esta palabra tiene su origen de las reuniones que los griegos realizaban entre todos para hablar. Esta herramienta a diferencia de otras es asincrónica por lo que no se da en el mismo tiempo la comunicación entre uno y otro.

Por útlimo y no por eso menos importante está la Wiki, seguro que lo conoceis.

Estoy segura que todos habeís utilizado alguna vez la wikipedia. La wikipedia fue ha sido construida por millones de personas y es ahora mismo una amplisima enciclopedia.

Ahora bien para que nadie se le ocurra poner tonterias hay gente concreta que se encarga de vigilar los contenidos que se van a subir ahí.

Si alguno quiere participar en la Wiki lo único que tiene que saber hacer es editar, grabar y guardar, aunque antes os teneís que registras claro esta.

El Chat también es otra herramienta. Esta al contrario que el foro es sincrónica.

La Protegida

Queridos compañeros tras mucha espera, hoy llego el gran día.

Vamos observar, como hoy en día se tiene un concepto confuso sobre lo que es proteger y lo que es sobreporteger a un niño.

A veces las madres y los padres, ante el temor de que su hijo se haga daño o que se equivoque los sobreportegemos de modo que aunque no nos estemos dando cuenta le estamos haciendo un mal a nuestro propio hijo.

Los niños como niños que son deben jugar, conercer a sus compañeros, relacionarse con ellos , se deben equibocar como nosotros lo hacíamos a su edad, y es que el desarrollo personal de un niño se basa en eso.

Por tanto desde aquí mis compañeras María Navarrro, Andrea Sándrez, Laura Soto, Paula Rocamorra y yo queremos hacer una llamada de atención a las padres. Pidiendoles por favor que dejen a sus hijos que cometan errores que no es nada malo pues, equivocandose también uno aprende.

Espero que os guste mucho el video y nada hasta la próxima entrada chicos un saludo.

Hasta en la Ley se recoge que las nuevas tecnologías son importantes

Queridos compañeros, hoy vamos a aprender mediante un mapa conceptual, el por qué es importante utilizar y usar las nuevas tecnologías en el aula de infantil.


En el currículum de infantil son muchas las veces que se menciona este nombre.


No solo se menciona en los contenidos, objetivos etc... sino que se explica el por qué es necesario, el para que sirve, el como se deben de dar etc.


Lo más interesane a mi parecer, es que te menciona que es primordial utilizarlas para que nuestros alumnos puedan en el futuro adaptarse mejor a la sociedad actual.


Bueno chicos me despido con el mapa conceptual.

Un saludo a todos.

La modernidad solida frente a la modernidad líquida

Buenas noches chicos y chicas.

Vamos a debatir un texto que nuestra profesora de Tics nos ha dejado dentro de la carpeta de dropbox.

Debo de deciros que merece la pena  leer con detenimiento  este documento, es muy interesante observar lo que nos esta tratando de contar, te hace replantearte muchas cosas.

Os voy a realizar en primer lugar un resumen en general de los diversos temas que trata, y luego pasaremos a concretar las ideas principales de cada apartado.

A manera de resumen, el texto nos habla de como hoy en día vivimos en una época donde la paciencia, la espera para conseguir algo no sirve para nada, es como si fuera algo incluso desfasado de moda, frente a la rapidez por supuesto de las nuevas tecnológias, la comida rápida, el no tener que esperar, hasta el punto de utilizar cualquier camino trampa por llamarlo de alguna manera, para conseguir las cosas lo antes posible.

Para los jóvenes las promesas no tienen valor, las cosas a larga tiempo no se llevan sino que se lleva estar en continua renovación y cambio de todo, moda, tecnología etc.

En cuanto a la educación se plantea bastantes dudas el sistema esta desfasado, no cubre las expectativas esperadas por los jóvenes que ya no creen en más promesas de que la educación va a mejorar a adoptar quieren echos ya, no quieren esperar más tiempo, porque están capacitados para adaptarse a los nuevos cambios, pero y la educación esta preparada para cubrir todas las necesidades de los alumnos y preprarlos para el mundo de hoy en día, lo veremos en las principales ideas a debatir.

Como ideas principales podemos destacar las siguientes:

- Consideran que la educación debe educar a los alumnos fuera del funcionamiento de los mercados, que implique valores para evitar caer en se consumismo que actualmente está presente en nuestras vidas.

-Bauman considera que la educación no está preparada para cubrir todas las particulariedades de cada alumno, y que por tanto, la educación se encuentra asumida en una crisis de la que actualmente no sabe salir. Todo esto conlleva que millones de jóvenes ya no crean en promesas a largo plazo donde les aseguran que la educación va a cambiar a a satisfacer sus necesidades como individuos únicos e irrepetibles que son. Esto también en parte se ve reflejado en los docentes con sus bajas por depresión, estrés etc.

- Igual que  en los mercados, que usan todos los atajos disponibles a su mano, de modo que terminan sustituyendo la comida natural por la rápida para no perder tanto tiempo, porque consideran que el tiempo es oro y se les va de las manos, la gente esta empezando a considerar que las labores que antiguamente se consideraban útiles y que las realizaban  con energía y con disposición, ahora,las  consideran como una perdida de tiempo. Por otro lado también hacen referencia a la predominación de cubrir la satisfación instantanemente en decadencia  de la calidad del producto.

- También destaca la seguridad que te puede dar un trabajo fijo, por la perdida de lo que realmente uno quiere hacer. Es decir, crítican que no hay que seguir este ejemplo, ni mirar a largo plazo y que hay que mirar más a la vocación que tiene cada uno. En conclusión que hay que mirar hacía el presente y no hacía el futuro aprovechando el tiempo de manera eficaz y no desperdiciandolo en cosas que no te gustan o no sirven para nada, para que luego al vover la mirada atrás en el tiempo no te arepientas de lo que escogistes por pensar en lo seguro y no en lo que te gusta.

-  Según Myers la educación debería considerarse para toda la vida como un continuo aprendizaje al cual se le van añadiendo los nuevos conocimientos adquiridos con el fin de que la persona se convierta en una persona cada vez mejor, con cultura etc, y no como se ha plasmado en el que el proceso de la educación pasa a tener un tiempo límitado, y marcado por tramos en la vida.

- Al considerar que la educación está en crisis todo conocimiento y por tanto el valor que se le atribuia también entra en duda, en consecuencia pasa a ser un conocimiento de usar y tirar.

- Se considera algo desfasable, todo lo que tenga que ver a largo plazo, sea educación, ropa de moda, tecnología porque consideran que estamos en el mundo de la modernidad líquida y no solida, por lo que cualquier compromiso, lealtad, promesa, obligaciones etc supone el delimitar la libertad de la persona y en cuestión perder un tiempo valioso.

- Considerar que actualmente es muy díficil para la educación sostener dos factores el conocimiento que pasa de docentes a alumnos y la confianza que necesita todo docente de sí mismo para desempeñar su función con sus alumnos.

-  La memoria se ve como algo inúltil frente a las nuevas tecnologías, su masivo almacenamiento, desmarca nuestra memoria y la muesta como innecesaria hoy en día.

Valoración:

Desde mi punto de vistal,si que creo que la educación se encuentra en una profunda crisis, más bien yo diría que está perdida y no encuentra su finalidad como tal, pues solo tenemos que observar todos los cambios que se han producido en la educación en los útlimos años que si ahora puedes pasar a curso con dos, que si al año siguiente con tres, ahora os cambiamos la manera de examinar en selectividad, que si  ahora incluyo una nueva asignatura, conocida como ciudadania. En cuestión muchos cambios a los que tenemos que adaptanos, en seguida, que no digo que no estemos capacitados, pero que en cuestión no saben como hacer frente a las múltiples capacidades, actitudes, cualidades, formas de ser, particulariedades que tenemos todos los alumnos como únicos y irrepetibles que somos.

Si a esta crisis de la educación, le unimos el cambio tan rápido y  significativo que esta sufriendo el mundo en cuestión, podemos deducir, que el problema todavía se agranda más, dado que la educación y todo lo que conlleva ello sistema, docentes etc, no saben como preparar a sus alumnos para el mundo de hoy en día. Seguramente porque ellos siguiendo las mismas pautas que hasta entonces se habían considerado como buenas y válidas, hoy  se ven en cuestión perdidos en temas relacionado a al trasmisión de conocimientos que ha pasado de ser un conocimiento continuo durante todo el proceso de aprendizaje a ser un conocimiento de usar y tirar.

Esto también ocurre en el caso de la memoria ya no es necesario utilizarlo tan a  menudo y en cantidad sino que pasa a ser sustituido por la memoria externa de las nuevas tecnológias, que disponen de un almacenamiento mucho más amplio y con un accesibilidad muy asequible para todo el mundo. Esto se ve incrementado dado el concepto de vida que actualmente llevamos en el que el tiempo es oro y en consecuencia hay que aprovecharlo en lo útil y desechar lo no necesario.

Evolución sobre las nuevas tecnológias y los humanos.

Hi¡¡ friends.

Como llevo algo de retraso en el blog, hoy voy a realizar bastantes entradas.

En primer lugar, voy a tratar el último tema dado en clase.

Como bien comento mi profesora Alicia, la cual  ha provocado en mí, un cambio radical,  en mí manera de ver las nuevas tecnológias, dado que  hasta hace muy  poco tiempo, yo estaba bastante en contra de ellas o las veía de forma muy negativa, debo de decir, que me ha echo ver las tecnologías como algo muy útil y bueno, que usandolas como se debe se puede sacar mucho provecho y obtener resultados importantes y váliosos.

Como en toda evolución, el ser humano como un ser más del mundo ha ido evolucionando a lo largo de su vida, y por tanto sus utensilios también han tenido que ir evolucionando a lo largo de la vida, debido a que las necesidades de los humanos han ido aumentando y cambiando con el paso del tiempo, para adaptarse a esas exigencias que demandaban los humanos.

Que tiene que ver esto, con las nuevas tecnológias, pues ahora os lo explico, si antiguamente resultaba necesario memorizar y saber millones de cosas porque no existia otra forma de poder acceder a ellas, hoy en día esa necesidad a pasado a segundo plano, el porque pues porque han surgido unas herramientas, llamadas tecnologías que con una memoria digamos ténica y distinta a la nuestra nos han facilitado el poder acceder a esas informacíones sin tener que almacenarla nosotros en nuestra propia memoria.

Si que es verdad que puede provocar que nos hagamos algo vagos o más bien yo diría cómodos, dado las facilidades que dan estas herramientas, pero  teniendo en cuenta que sin los conocimiento básicos  imprescindibles para acceder a estas tecnológias no podríamos llegar a ellas.

En conclusión, opino que si que es necesario por ejemplo saber manejar un ordenador, un móvil etc y que todo eso si que está de alguna manera provocando un efecto positivo de la memoria donde está tiene que trabajar para recordar como se manejan estas herramientas y así acceder  a la información requerida.

Por lo que actualmente la memoria desecha lo que ya no nos sirve pero a la vez adquiere nuevos conocimientos útiles en nuestra vida diaria.

¿Qué tecnologías podemos utilizar en el aula? y ¿Cúales son sus resultados?

Hola compañeros, hoy vamos a comentar lo último dado en  la clase de Tics.

Como sabemos y si no ya os lo digo yo,  existen diversas tecnologías para poder usar en el aula.

Una de las tecnologías a utilizar es el Power point.

El power point es un programa bastante sencillo de utilizar, en el que a modo de resumen podemos reflejar lo que queremos llegar a explicar durante la clase.

También nos sirve como guió,n  para preparar el tema, antes de la clase y así poder apoyarnos en él si fuera necesario.

Resulta  ser un gran apoyo, ya que  si por alguna razón, se nos olvida en un momento dado los apuntes en mano, podemos hacer uso del power point y así no tendríamos ningún problema para dar la clase.

Por otro lado, para los niños resulta muy motivador, ya  que  cualquier imagen, resulta siempre  mucho más actrativa para un niño, que un texto cualquiera o que en este caso el profesor le  intente explicar algo, sin apoyo de ninguna imagen.

Ahora bien como todo herramienta también tiene su parte negativa.

Por ejemplo, los alumnos actuarían  de forma pasiva, de modo que no se produciría una interacción entre los alumnos y el profesor, provocando un deteriodo de la comunicación entre ambas partes.

Otro efecto negativo también sería la ausencia de aprendizaje cooperativo, porque es un programa que no facilita la cooperación sino todo lo contrario, es más bien un programa donde la individualidad predomina frente a la colectividad.

Frente a esta herramienta, creo que resultaría más útil, que  en vez de utilizar el power point, la docente, en este caso hiciera uso de programas educativos,   de modo que hubiese aunque fuera a bajo nivel, un poco de interactividad  entre los alumnos y el profesor, con el objetivo de  que les sirva para aprender cosas, no hay que olvidar que el niño al fin de cuentas con lo que se queda siempre, no es con lo que la docente les enseña si no aquello que le supone una experiencia grata para ellos y en consecuencia, sería un aprendizaje captado  y con valor.

También resulta interesante porque podemos, hacer uso de películas,  que además de divertir a los niños pues les enseña de alguna manera, lo que el profesor les ha querido hacer llegar.

Pero también es verdad que es muy difícil controlar a todos los alumnos ya que cada uno tiene su propio  ritmo de aprendizaje y necesita su tiempo para asimilar los objetivos perseguidos por la profesora, por lo que esto sería un factor negativo a tener en cuenta a la hora de usar esos programas.

Hay que destacar , que estos programas no son precisamente los que facilitan el nacimiento de la creatividad en los niños, sino que al darselo todo hecho resultan, bastante sistemáticos, por lo que la creatividad sería nula en ellos.

 

Consiero que también es bueno tener en cuenta, el nivel que cada alumo  pues pueda tener en cuanto al manejo del ordenador, dado que no será lo mismo un niño que en su casa dispone de ordenador y ya lo ha trasteado alguna vez en su casa, que el niño que por primera vez, va a usar un ordenador.

Finalmente debo decir, que debemos ver la tecnología, como una herramienta abierta, para todo el mundo, mediante la cual, cada persona puede expresarse, organizarse, cooperar con otros compañeros pero siempre intentando que sea una interación de verdad.

¿Sobreprotegemos demasiado a nuestros hijos?

Hola amigos.

¿Qué ocurre cuando un niño es sobreprotegido por sus padres, ¿le afecta en su desarrollo personal?,¿ puede causarle algún efecto negativo socialmente? ¿es bueno o malo que nos protejan tanto?.

Mis compañeras y yo hemos decidido que el trabajo que vamos a realizar se va a basar en este tema.

Queremos hacer llegar nuestra idea de una forma creativa, por eso gracias al programa que nos ha proporcionado nuestra profesora vamos a relatar como si de un cómic se tratara nuestra visión sobre como hoy en día la mayoría de los padres sobreprotegen a sus hijos pensando que les están evitando males mayores.

El problema nos viene cuando esa protección es desmesurada, y en vez de hacerles un favor lo que ocurre es que fomentamos unas actitudes, una forma de actuar que en el futuro les puede afectar muy negativamente a la hora de hacer frente a la realidad de la vida.

Despedimos hoy al maestro de la informática

Queridos compañeros debemos decir adiós a un profesional del cambio de la informática.

Hace dos días nos dejo nuestro queridisimo Steve Jobs.

Conocido como el fundador de Apple, Steve Jobs  ha dejado un hueco, en el mundo de la informática que ahora mismo, es imposible de sustituir.

Esperemos que pronto sagal genios capaces de crear lo que él hizo durante mucho tiempo, y esfuerzo.

Descansa en paz Steve Jobs.